小班：我的新朋友(重点领域：社会)   

活动目标：

1．能用抱一抱、握握手的方式与同伴互动，体验与同伴友好相处的快乐。

2．积极参与活动，在集体面前大胆表现自我。

活动准备：

　　１．已有经验：会唱歌曲《我的好朋友》。

　　２．幼儿人手一张自己的一寸照。

活动过程：

（一）游戏导入，引发幼儿兴趣。

玩游戏：猜猜我是谁。

教师：请一位幼儿到前面来，老师把你的眼睛蒙住，再请另一名幼儿到老师这里来，你要对蒙住眼睛的小朋友说猜猜我是谁？被猜出名字的小朋友，要说说在我们班你的新朋友是谁？你为什么喜欢他或她？

（二）游戏我的朋友在哪里，引导幼儿学习与感受同伴间表示友好的方式。

教师：现在老师请小朋友随着音乐一边唱歌，一边找自己的新朋友，想想他叫什么名字？找到后想用什么方式表达你对他的友好，一会告诉大家。

   （三）请幼儿说说怎样表示与好朋友之间的友好。

教师：你叫什么名字？刚才你找到的新朋友叫什么名字？你们是用什么方式表示相互间的友好的？（添加：请你们给大家示范一下吧。）

（四）师生共同布置好朋友树。

教师：我们班新增了一棵树，这棵树（添加：有个好听的名字叫好朋友树），是让我们把自己和新朋友的照片在树上找个位置贴在一起，让小朋友们都知道自己的新朋友是谁。

（五）结束活动。

活动延伸：

区域活动：与新朋友一起在表演区表演节目。