小班：小瓶子戴帽子(重点领域：科学)

活动目标：

1.根据瓶口的大小形状等特征寻找相应的瓶盖。

2能将瓶盖盖在瓶子上并拧紧。

3.积极参加活动，体验操作探索的乐趣。

活动准备：

1.幼儿搜集各种大小形状不同的干净卫生的塑料瓶子和铁罐子,数量为人手3~4个(避免使用玻璃的、瓶口锋利且不容易盖的材料)。

2.每组桌上各有1筐瓶子和瓶盖(注意事先检查好这些瓶子与瓶盖应能相匹配)。

活动过程：

（一）幼儿从框中取出一个瓶子,激发参与活动的兴趣。（改为：和身边的小朋友对比一下大家的瓶子有什么不一样的地方）

1.教师:你找到的瓶子是什么样的?

2.幼儿尝试从颜色形状瓶口大小等特征进行表述。

（二）拓展给瓶子找瓶盖的多种方法。

1.教师：请你给小瓶子找一个适合的盖子。

（1）幼儿在观察瓶子外形的基础上尝试寻找相应的瓶盖。

2.幼儿自由寻找相应的瓶盖,教师注意观察幼儿在寻找瓶盖过程中所使用的方法。

（三）教师:你帮瓶子找到合适的“帽子”了吗?你是用什么方法找到的?

3.幼儿表述自己的操作过程。

（四）操作游戏“给瓶子戴帽子"。

1.教师:一个小瓶子真孤单,我们给它找些朋友。看谁能多找一些瓶子并为它们找到合适的“帽子”(瓶盖)。

2.幼儿自由探索瓶子和瓶盖，教师注意现察幼儿在操作过程中给出的方法,留意幼儿是否迁移和借鉴了同伴的经验。

（1）教师：请你数一数找到了几个瓶子?

（2）幼儿运用点数方法进行统计。

3.教师：你用什么方法把瓶盖盖上的?请你来做一做

（1）教师:你把瓶盖拧紧了吗?你是怎么拧紧的?打开时要怎么拧呢?

（2）幼儿自主操作。

（五）师幼一起小结操作方法,梳理找瓶盖、拧紧瓶盖的经验。

（添加：教师：请谁上来分享一下自己拧紧瓶盖的方法呢？

教师：谁来帮一下不会的小朋友呢？）