小班：节日的彩灯(重点领域：语言)

活动目标：

1. 欣赏彩灯的造型和色彩，了解彩灯的传统文化。

2. 尝试用粘贴的方法制作彩灯。

3. 体验制作彩灯的乐趣，感受节日的欢乐氛围。

活动准备：

1. 经验准备：幼儿对彩灯有初步的了解。

2. 物质准备：彩灯图片、彩色纸、剪刀、胶水、灯笼底板等。（改为：白板课件、彩色纸、剪刀、胶水、彩灯底板等）

活动过程：

（1）导入活动：通过欣赏彩灯图片，引导幼儿观察彩灯的造型和色彩，激发幼儿的制作兴趣。

1.教师：小朋友们，老师这里有几张漂亮的图片，你们想不想知道是什么呀？

2.教师：图片欣赏完了，我请小朋友来说一说，你都看到了什么？

（二）老师引导孩子从欣赏彩灯到商量制作灯笼的办法。

1. 探索制作方法。

（1）教师示范用彩色纸剪出彩灯的形状，然后粘贴在细绳上，制作出简单的彩灯。（添加：边示范边向幼儿告知注意事项。）

（2） 幼儿制作：幼儿选择自己喜欢的彩色纸，剪出不同形状的彩灯，然后用胶水粘贴在细绳上。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

（三）展示与评价

1.教师：大部分小朋友的彩灯已经制作完成了，现在我们请小朋友上来介绍一下自己的彩灯。

（添加：小朋友介绍完请幼儿评价同学的作品。）

2.将幼儿制作的彩灯悬挂在教室里，让幼儿欣赏自己和同伴的作品，感受成功的喜悦。

活动延伸：

1. 可以在美工区提供更多的材料，让幼儿继续制作彩灯。

2. 在节日活动中，将幼儿制作的彩灯用于装饰教室或幼儿园。