小班：冻冰花（重点领域：科学）

活动目标： 

1．感知和发现冰块的特征，初步了解水遇冷结冰的原理。

2．通过讨论和观看视频，掌握制作方法，能动手做一做冻冰花。

3．乐意与同伴分享自己的观点，体验动手操作的快乐。

活动准备：

1．硅胶模具、花瓣、果实、小玩具若干，一块冰。

2．冻冰花的制作视频。

　　3．幼儿在生活中见过冰。

活动过程： 

（一）图片导入，引起幼儿制作的兴趣。

教师：看！这是什么？（出示冻冰花图片）

教师：里面的小花被什么冻住了？

教师：它有个好听的名字，叫做冻冰花。

（二）初步了解冻冰花的原理。

1. 看一看、摸一摸，感知冰的特征。

教师：你们见过冰吗？冰是什么样子的？

教师：昨天晚上天气突然变得很冷很冷，家里的水池都结冰了。看！老师把它带来了，谁想来摸一摸啊？（改为：昨天晚上天气突然变得很冷很冷，家里的水池都结冰了。看！老师把它带来了，谁想来摸一摸啊？）

小结：冰块是透明的，没有颜色，摸起来硬硬的、滑滑的，还凉凉的，可以变成很多形状。

2．说说冰的由来。

教师：那你们知道冰是怎么来的吗？是什么变成了冰呢？

教师：水什么时候会变成冰呢？

小结：天气变冷了，周围的温度变得很低的时候，水就会变成冰。

（三）探索冻冰花的制作方法。

教师：那这么硬的冰块，小花是怎么进去的呢？冻冰花是怎么做出来的呢？（幼儿自由分享自己的观点）

教师：小朋友们的想法都很奇妙，我们来看一段视频，了解一下冻冰花怎么制作。（添加：看完之后，老师请两个小朋友来说一说冰冻花的制作方法。）

小结：先选好自己喜欢的东西，放在模具里，接着放一根绳子，倒上水，在寒冷的冬天里放一晚上，就变成漂亮的冻冰花啦！

（四）动手制作冻冰花。

    教师：这么好看的冻冰花，你们想不想自己做一做呢？

    教师：老师在每个小组都放好了模具和一些小小的装饰品，请小朋友自己动手试一试吧！

活动延伸：

1.第二天一起将冻冰花从模具上拆下来，挂到树枝上。

2.在家里和爸爸妈妈一起制作冻冰花。