小鸭子找朋友(重点领域：语言)

活动目标：

1.了解故事内容，学会拒绝别人的礼貌用语。

2.通过观察图片，了解小动物们的生活习性，并尝试连贯地讲述故事的主要情节。

3.能耐心地倾听同伴讲述故事。

活动准备：

PPT课件，小猫、青蛙等图片。

活动过程：

（一）图片导入，引起幼儿兴趣。

教师：嘎嘎嘎谁来了？（出示小鸭）我们来跟小鸭打个招呼。（小鸭你好）（添加：师幼共同欣赏完整内容）

（二）欣赏故事，学会礼貌拒绝别人礼貌用语。

1.小鸭子找小兔一起游泳。

讲述小兔部分故事，小鸭对小兔说：小兔您好！您能和我到池塘里一起玩吗？小兔会游泳吗？那么，小兔怎么说呢？（对不起，我不会游泳，不能和你玩）请小朋友练习说一说。（添加：师幼一起进行角色扮演提升幼儿角色扮演口语表达能力）

教师小结：小兔不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。

（三）教师在小组桌子上放上小动物图片，幼儿分组寻找小鸭其他朋友。

   1.幼儿分组寻找小鸭子的朋友，并说出拒绝礼貌用语。

   2.请小组代表来说一说，如果你是小猫、小青蛙你应该怎么说呢?

3.提问：小鸭找了哪几位朋友？

（四）分角色表演故事。

老师扮演小鸭子：瞧，老师现在变成谁啦？（小鸭子）我这只小鸭子要来找朋友了。

要求：请小朋友按照桌子上的动物图片分为小猫，青蛙组，教师扮演小鸭子，进行对话教师说：小青蛙，你们好。小朋友们就扮演小青蛙了；以此类推，小朋友们表演不同的小动物，进行对话练习。在对话过程中，请能力强的幼儿再次重复一遍对不起，我不会游泳，不能和你玩。进行巩固。

活动延伸:

区域活动：在益智区投放其他小动物图片，引导幼儿寻找在水里生活的动物。

家园活动：在家里和家长亲子表演。

附故事：小鸭子找朋友

池塘里的水在睡午觉呢!静静地、柔柔的。
‎一只小鸭就在这样的池塘里游水。小鸭游呀游，池塘里没有一个朋友。唉，真孤单!

一只小兔蹦蹦跳跳地从池塘边路过，小鸭连忙喊：“小兔，小兔，你能到池塘里和我一起玩吗？”小兔说：“对不起，我不会游泳，不能和你玩。”

一只小猫一路小跑从池塘边路过，小鸭连忙喊：“小猫，小猫，你能到池塘里和我玩吗？”小猫说：“对不起，我不会游泳，不能和你玩。”

一只青蛙过来，小鸭连忙喊：“小青蛙，小青蛙，你能到池塘里和我玩吗？”小青蛙高兴地说：“好呀!”小青蛙纵身一跃跳到了池塘里。

小鸭终于找到在水里和它一起玩的朋友啦!