小班：夏天的雷雨(重点领域：音乐)

活动目标：

1．初步了解几种常见的夏季天气类型。

2．学习并尝试模仿歌曲中的象声词。

3．体验歌唱活动的乐趣，萌发对夏天的喜爱之情。

活动准备：

　　１．经验准备：幼儿经历过雷雨天气。

　　２．物质准备：《夏天来到了》歌曲音频及伴奏、“夏天来到了”图片、希沃课件。

活动过程：

（一）谈话激趣，鼓励幼儿分享自己对于雷雨的认知。

教师：你见过雷雨吗？

教师：打雷的声音是什么样的？你能模仿一下吗？

教师：雷雨天还会有什么？（闪电）

教师：在什么季节能够经常遇到雷雨天？（夏天）

教师小结：雷雨，是夏天常见的自然现象。大多数情况下，雷雨是因为夏季气温太高，空气中的水蒸气太多而后猛烈上升形成的。

（二）播放歌曲音频及图片《夏天来到了》，引导幼儿欣赏并学唱歌曲。

１．出示图片“夏天来到了”，鼓励幼儿看图说话。

教师：图中是什么天气？（雷雨天）你是怎么看出来的？（下雨、打雷）打雷了，下雨了，小青蛙在做什么呢？（蹦跳、呱呱叫）

２．播放歌曲音频及图片《夏天来到了》，引导幼儿感知歌曲内容，并学唱其中的象声词。

教师：刚才图片上的内容唱成歌会是什么样的呢？一起来听听吧。

教师：雷响了，是什么声音？怎么唱？（轰隆隆）大雨飘，是什么声音？怎么唱？（哗啦啦）小青蛙怎么叫？（呱呱呱呱呱呱）

3．播放歌曲伴奏《夏天来到了》，带领幼儿学唱歌曲。

（三）播放歌曲伴奏《夏天来到了》，鼓励幼儿边唱歌边做动作，表演歌曲内容。

１．启发幼儿用动作表现歌曲内容。

教师：打雷了，你会做什么动作？（用手捂住耳朵）下大雨了，你会做什么动作？（把双手放在头上）你会学着小青蛙做呱呱叫的动作吗？试一试。（跳起来呱呱叫）你喜欢夏天吗？怎么表现夏天来到了的心情？（开心摆动双手）

２．播放歌曲伴奏《夏天来到了》，组织幼儿表演唱。

活动延伸：

1．家园共育：回家和爸爸妈妈搜集一些有关夏天的雷雨成因的资料，回来和老师、同伴一起分享。

2．区域活动：表演区：将这首歌加入演唱曲目，幼儿自主创编动作进行歌表演。

附歌谱：