小班：捉迷藏（重点领域：科学）

活动目标：

1. 在游戏中看看、想想、说说，知道动物的特质。

2. 能发现动物皮毛花纹的不同。

3. 有观察、比较、归类的兴趣。

活动准备:

1.经验准备:对动物的基本特征有初步的了解。

2.物质准备:PPT。

活动过程:

（一）谈话导入，说说认识的动物

教师：小朋友们，你们都去过动物园吗?你在里面见过哪些动物？

教师结:大家知道的动物可真多呀。小朋友都很喜欢动物，动物是人类的好朋友。

（二）游戏“捉迷藏”

教师：动物是我们的好朋友，今天，我们就来跟动物们来玩捉迷藏的游戏。你会捉迷藏吗?该怎么玩？

教师：现在，动物朋友们已经藏在各种地方了，快点儿把它们找出来吧!

2. 幼儿观察图片，教师提问。

教师：你找到了什么动物?你从哪里找到它的?（根据动物的特征，找出隐藏的奶牛、斑马、熊猫、青蛙、梅花鹿、金刚鹦鹉。）

（三）总结动物皮毛特征

教师小结：原来动物朋友都穿着不一样的衣服，有些动物的花纹是一条一条的，有的是一点一点的，有的是一片黑一片白的，而且每一种动物的皮毛颜色还不一样呢。

活动延伸：

区域活动：关于动物的绘本已经放在了阅读区。