甜甜的棒棒糖 （重点领域：美术）

活动目标

1.在品尝棒棒糖的基础上，体验吃棒棒糖的快乐；欣赏各种造型的棒棒糖，能运用已有的团圆、压扁、搓长等技能表现出棒棒糖的外形特征。

2.在观察、讨论的基础上，学习辅助材料的使用方法。

3.喜欢泥工活动，尝试制作与别人不一样的棒棒糖。

活动准备

1.物质准备：各种造型的棒棒糖（如s形、圆形、三角形、方形等异形棒棒糖），吸管、油泥（也可以用超轻粘土），泥工板若干，有条件的可以给每个幼儿准备一根棒棒糖，或幼儿自带。

2.环境创设：在游戏区布置好“棒棒糖超市”。

活动过程

一、品尝棒棒糖，激发创作兴趣

1.选择喜欢的棒棒糖。

教师：你选的是什么样的棒棒糖？它是什么味道的？什么颜色呢？

2.找出自己棒棒糖的不同之处。

教师：你的棒棒糖和其他小朋友的，有什么不一样的地方？

教师：棒棒糖有什么地方是其他糖果没有的？吃棒棒糖的时候你有什么感觉？

二、讨论、探索制作棒棒糖的方法，学习相关技能

1.创设情境，引发思考。

教师：小熊的糖果店开业了，需要各种各样的棒棒糖。我们大家一起来帮忙做一些好看的棒棒糖吧。

教师：我们可以用什么来做棒棒糖呢？你想做一个什么样的棒棒糖？

2.探索棒棒糖的形成。

教师：应该怎样做？用什么颜色？小朋友们都有自己的想法，那我们先来复习一下之前学会的各种制作方法吧。

教师：做好的糖块怎么插在吸管上呢？

3. 请幼儿演示想法。

教师：这几位小朋友用了不一样的方法做出糖块，并插在了吸管上我们一起来看一看。

三、动手操作，尝试制作自己的棒棒糖

1.教师巡回指导。

教师：请小朋友们现在试着做一做属于自己的棒棒糖。

2.展示、分享幼儿作品。

教师：大家都做好了棒棒糖，现在就把它们放在棒棒糖超市的货架上吧。

教师：你制作的棒棒糖叫什么名字？他有什么特别的地方？来介绍一下。

活动延伸

区域活动：美工区继续开展做棒棒糖的泥工活动，或者用其他方式来做棒棒糖。

家园共育：家长，带领幼儿到商场的糖果柜台，寻找自己最喜欢的棒棒糖，拍照分享。