科学:幼儿园里的花(重点领域：科学)

活动目标:

1.知道春天是百花盛开的季节，欣赏和感受春天里花的形状、色彩和美丽。

2.在观察差异较为明显的多种春季花卉后，能比较并描述花与花之间明显的差异。

3.学习关心、照料幼儿园与自然角里的花。

活动准备:

放大镜

活动过程:

(一）师幼互动，导入活动主题。

教师谈话导入说一说春天来了，你见过那些花呢？是什么颜色？花瓣是什么样子的？

（二）教师带领幼儿走出教室寻找幼儿园里的花，并描述花的外形特征。

1.教师：小朋友们说了很多花，在我们幼儿园里也有很多漂亮的花，我们一起去寻找幼儿园里有哪些花？并来说一说，你找到的是什么花？（大小、形状、颜色）

2.教师引导幼儿寻找幼儿园的花并说一说你发现了什么花？它是什么颜色？什么形状?闻起来是什么味道呢？这是我们周围常见的花，你知道它的名字吗？

教师小结：我们幼儿园里有垂丝海棠花它是粉红色的，它的花瓣是椭圆形的，气味香香甜甜的，花丝下垂花开朝下名字由此而来；还有樱花它是白色的还有的是粉色的，它的花瓣是五片；

丁香花的是白色的它还有紫色和粉色它有四片花瓣，它的花瓣非常密集；油菜花是黄色的，它的气闻香香的，油菜花的作用可大了它的籽可以榨油呢；诸葛菜它是紫色的花瓣，它的花瓣像羽毛，它还可以吃呢。

（三）引导幼儿观察花与花之间的差异。

1.教师：我们在幼儿园里发现了这么多花，它们之间有什么不一样呢？数一数有几种花？花儿的颜色有什么不同？

2.请幼儿来说一说花与花之间的差异。

教师小结：幼儿园里花有的是粉色有的是紫色，有的花瓣多有的花瓣少，它们都是五颜六色的，有的花瓣是椭圆形有的花瓣是倒卯形，有的花瓣还像羽毛呢，它们的花蕊也不一样。

活动延伸：

区域活动:把花瓣带回教室在美工区进行制作书签。

家园活动：家长利用空余时间和孩子一起了解更多的花卉，并说一说它的外形特征。