小班：小兔乖乖（重点领域：科学）

备课：唐艾佳   执教：唐艾佳

活动目标：

1.了解小兔子的外形特征及其较为明显的生活习性，知道基本的喂养和观看注意事项。

2.在引导下能够从上到下有序观察，并尝试用自己的方式（语言、动作等）表达对小兔子的认识和感受。

3.关心、爱护小动物，愿意照料小兔子。

活动准备：

物质准备：小兔子一只、课件

环境准备：用积木给兔子围个“家”，也可以在户外草地上用围栏围合。

活动过程：

（一）猜谜导入，引出小兔子。

1.说谜语。

教师：今天有位神秘的小动物要来班里做客啦，小客人想先让小朋友们猜猜它是谁。身体白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

2.出示小兔子。

教师：是的，小兔子今天来做客。你们见过小兔子吗？喜欢小兔子吗？我们可以把小椅子搬到小兔子的旁边，去和它问好吧。

（二）观察兔子的外形特征，尝试讲述自己的发现。

1.引导幼儿有序观察兔子外形。

教师：这只小兔子是什么颜色的？ 用手轻轻摸一摸小兔子，你有什么感觉？

教师：兔子的头是什么样子的？头上有什么？耳朵是什么样的？请小朋友来记录一下。

教师：兔子的眼睛有什么特别的地方？嘴巴呢？

教师：兔子的身体有点像什么形状？有几条腿？刚才我们的观察顺序是什么？

2.模仿兔子的动作。

教师：请你学一学兔子走路的方式。为什么会跳着走呢？还有什么动物也是跳着走的？

教师：兔子还有个什么？小尾巴是什么样子的？

（三）了解兔子的生活习性，关心、爱护小兔子。

1.多种方式了解生活习性。

教师：你们知道小兔子喜欢吃什么吗？

教师：小兔子还有哪些生活习性呢？我们来看一看。

2.给小兔子起名字，知道养护要点。

教师：你们喜欢小兔子吗？那可以给它取一个什么好听的名字呢？

教师：这么可爱的小兔子，我们应该怎样关心、照顾它？

教师：小朋友们在照顾小兔子的时候还需要注意什么呢？

活动延伸：

家园共育：和爸爸妈妈一起准备一些小兔子爱吃的食物。

区域活动：美工区制作一份小兔子的养护小贴士。