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美丽课程:小兔乖乖

来源:小三班 发布时间:2024-04-30 15:50:33 浏览次数: 【字体:

小班:小兔乖乖(重点领域:科学)

备课:唐艾佳   执教:唐艾佳

活动目标:

1.了解小兔子的外形特征及其较为明显的生活习性,知道基本的喂养和观看注意事项。

2.在引导下能够从上到下有序观察,并尝试用自己的方式(语言、动作等)表达对小兔子的认识和感受。

3.关心、爱护小动物,愿意照料小兔子。

活动准备:

物质准备:小兔子一只、课件

环境准备:用积木给兔子围个“家”,也可以在户外草地上用围栏围合。

活动过程:

(一)猜谜导入,引出小兔子。

1.说谜语。

教师:今天有位神秘的小动物要来班里做客啦,小客人想先让小朋友们猜猜它是谁。身体白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。

2.出示小兔子。

教师:是的,小兔子今天来做客。你们见过小兔子吗?喜欢小兔子吗?我们可以把小椅子搬到小兔子的旁边,去和它问好吧。

(二)观察兔子的外形特征,尝试讲述自己的发现。

1.引导幼儿有序观察兔子外形。

教师:这只小兔子是什么颜色的? 用手轻轻摸一摸小兔子,你有什么感觉?

教师:兔子的头是什么样子的?头上有什么?耳朵是什么样的?请小朋友来记录一下。

教师:兔子的眼睛有什么特别的地方?嘴巴呢?

教师:兔子的身体有点像什么形状?有几条腿?刚才我们的观察顺序是什么?

2.模仿兔子的动作。

教师:请你学一学兔子走路的方式。为什么会跳着走呢?还有什么动物也是跳着走的?

教师:兔子还有个什么?小尾巴是什么样子的?

(三)了解兔子的生活习性,关心、爱护小兔子。

1.多种方式了解生活习性。

教师:你们知道小兔子喜欢吃什么吗?

教师:小兔子还有哪些生活习性呢?我们来看一看。

2.给小兔子起名字,知道养护要点。

教师:你们喜欢小兔子吗?那可以给它取一个什么好听的名字呢?

教师:这么可爱的小兔子,我们应该怎样关心、照顾它?

教师:小朋友们在照顾小兔子的时候还需要注意什么呢?

活动延伸:

家园共育:和爸爸妈妈一起准备一些小兔子爱吃的食物。

区域活动:美工区制作一份小兔子的养护小贴士。


终审:锦阳幼儿园
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