小班：绿色的世界(重点领域：语言)

活动目标：

1．感知诗歌中优美的语言，感受诗歌中的趣味。

2．通过透过绿色玻璃纸来观察图片，感知、理解并表达诗歌内容。

3．积极参加朗诵活动，能在集体中大胆地进行表达。

活动准备：

　　１．经验准备：进行过科学区的色卡实验。

　　２．物质准备：《绿色世界》课件、绿色玻璃纸。

活动过程：

（一）出示绿色玻璃纸，引导幼儿观察周围世界。

１．引导幼儿透过绿色玻璃纸到户外观察周围的世界，提醒幼儿说一说看到了什么颜色的世界。

２．教师提问，帮助幼儿形成对绿色的世界的感性印象。

教师：当你透过绿色玻璃纸看时，你发现了什么？你发现什么东西变绿了？

（二）出示图片，引导幼儿了解诗歌内容。

１．引导幼儿说一说从图片中看到了什么。

教师：你看到了什么？

２．透过绿色玻璃纸重新观察图片，引导幼儿说一说新的发现。

３．教师示范朗诵诗歌并配以动作，幼儿模仿跟读。

    教师：绿色的天空，绿色的小猫，绿色的甜糕，绿色的手套。这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿绿绿。当我把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界忽然不见了。

    （三）幼儿朗诵诗歌并创编自己的动作。

１．鼓励幼儿根据诗歌内容创编动作。

２．幼儿分组进行诗歌朗诵。

（四）结束活动。

活动延伸：

１．家园共育：和爸爸妈妈分享这首有趣的诗歌。

２．区域活动：科学区：投放红色、黄色、蓝色等各色玻璃纸，引导幼儿感受彩色的世界，说一说周围世界发生的变化。