小班：彩色树叶(重点领域：艺术)

活动目标：

1．知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，知道不同树叶的颜色。

2．能尝试用平涂的方式涂色，能用蜡笔涂出各种颜色的树叶，能用蜡笔涂出各种颜色的树叶。

3．乐意大胆进行树叶创作，并分享自己的树叶进行装饰。

活动准备：

　　１．物质准备：各种剪好的树叶造型纸、各种颜色的树叶、1棵树枝干的道具。

　　２．经验准备：巩固认识区分红、黄、绿三色。

活动过程：

（一）以手指游戏“变、变、变”，吸引幼儿注意力。

教师：今天老师要和小朋友做游戏。（小手小手变变变，变成小猫喵喵喵。小手小手变变变，变成小狗汪汪汪小手小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞。）

教师：小手小手变变变，变出什么呀？幼：（黄树叶）

教师：把小眼睛闭起来，我还要变呢？“变、变、变”，变出五颜六色的树叶。教师：这是谁？

（二）教师引导幼儿欣赏彩色的树叶。

教师：这些树叶是什么颜色的？（改为：这些树叶是什么形状的？树叶上还有什么？小结：有一根根的茎，有的是长长的。）（可以选择有代表性的树叶逐一欣赏）

（三）师幼共同探讨用蜡笔涂树叶的方法。

1．幼儿认识操作材料。

教师：今天我们要用蜡笔来涂一片彩色的树叶。

2．帮助幼儿回忆已有经验，师幼共同讨论平涂的方法。

教师：在涂树叶的时候要注意什么？怎样涂？

（四）教师布置任务，幼儿操作。

教师：今天我们要来为大树涂出许多色彩的树叶！

1．幼儿选用多种颜色涂多片树叶，尽量把画纸涂满。

（五）分享自己的树叶，幼儿介绍

1．幼儿分享

教师：你喜欢吗？喜欢在什么地方？他做的好吗？什么地方好？

2．幼儿找找自己最喜欢的作品。

教师：你最喜欢哪幅作品，拿上来给我们大家看看。说说你为什么喜欢。

3．幼儿相互欣赏同伴的作品。

4．小组长收拾整理作品、各种工具。

（六）集体布置大树。

1．师幼共同将涂好的树叶粘帖在大树枝条上。   

活动延伸：

１．区域活动：将操作材料放入美工区，幼儿继续进行印染或平涂活动。

２．家园共育：在日常生活中观察各种各样的树叶。