小班：欢欢喜喜庆元旦(重点领域：社会)

活动目标：

1．知道元旦是新年的第一天，添加：以及元旦的日期和简单意义。

2．愿意和同伴共同制作灯笼、送祝福，为迎接元旦做准备。

3．感受元旦喜庆、欢乐的气氛。

活动准备：

　　１．环境准备：提前联系中班教师，邀请中班幼儿和弟弟妹妹一起庆祝元旦，中班幼儿每人设计一张贺卡送给弟弟妹妹。

　　２．物质准备：白色纸灯笼模型若干、红色皱纹纸若干（裁成方块）、双面胶。

　　３．经验准备：小班幼儿学习过儿歌《长大了一岁》，中班、小班幼儿都会唱歌曲《新年好》。

活动过程：

（一）“大带小”共同制作红灯笼，知道元旦节日即将到来。

１．欢迎哥哥姐姐来到小班，请哥哥姐姐找一个弟弟或妹妹牵手，共同选取装饰灯笼的材料。找空地方，两人一组将红色皱纹纸贴满在白色纸灯笼模型上，制作成红灯笼。

２．教师帮助幼儿将红灯笼悬挂在班级门窗上，供幼儿共同欣赏。

３．幼儿猜测制作、悬挂灯笼的原因。

４．教师小结：马上就要过元旦了，元旦是新年的第一天，也就是每年的1月1日家家户户在门口挂上红灯笼庆祝元旦，元旦的到来也表示我们每个人都要长大一岁了。

（二）中班、小班幼儿互相赠送礼物，送上彼此的节日祝福。

１．小班幼儿给中班哥哥姐姐表演儿歌《长大一岁了》。

２．中班哥哥姐姐展示为弟弟妹妹准备的新年贺卡，并请个别中班幼儿说一说贺卡上的祝福话语。

３．哥哥姐姐将自己的贺卡送给一个弟弟或妹妹，教师引导弟弟妹妹说一句祝福的话送给哥哥姐姐，并和哥哥姐姐甜蜜拥抱。

    （三）幼儿合唱歌曲《新年好》，在歌声中迎接元旦的到来。

１．中班幼儿手牵自己的小班同伴，面对面一起演唱歌曲《新年好》。

２．演唱完毕，互相说出“祝你新年好”“新年快乐”等祝福语。

（四）结束活动。

活动延伸：

１．区域活动：美工区投放制作灯笼的各种材料，鼓励幼儿自选材料制作有关灯笼的作品。

２．家园共育：日常生活中和幼儿介绍关于新年的风俗习惯和趣闻。