小班：解救冰冻小动物（重点领域：科学）

活动目标：

1．知道冰融化成水后可以解救小动物，初步感知冰融化成水的过程。

2．积极探索将冰融化成水的各种方法，并尝试打开冰块解救小动物的其他方法。

3．在探索游戏中对冰产生兴趣。

活动准备：

1．每人1个托盘，托盘中放1块冰，中间有被冻住的“小动物”。

2．提供幼儿可能想到的材料：茶杯、筷子、温水、抹布等。

活动过程：

（一）设置游戏情境，引起幼儿探索兴趣。

1.教师一边展示冰封动物的冰块，一边提出问题：冬天到了，天气很冷，到处都结冰了，这些动物们被冰冻住了，我们怎么解救它们呢？

2.幼儿自由讲述解救小动物的各种不同的方法，教师则在黑板上用形象的符号记录幼儿想到的所有方法，如敲碎冰块，或是用手焐、用火烤、用热水浇、用棍子搅等将冰融化成水的方法。

（二）幼儿尝试“解救小动物”的各种方法。

1.教师：刚才大家想出了好多解救小动物的办法，请你选择一种方法来解救小动物。

教师：仔细看看在解救小动物的过程中，你发现了什么？（提示幼儿可以选用教师准备的工具和材料）

2.幼儿自由选择一种方法解救小动物，教师引导幼儿观察现象并自由讲述各自的发现。

（三）师幼交流“解救小动物”的方法。

    1．教师：你是用什么方法解救小动物的？你成功了吗？你发现了什么？（丰富幼儿的相关词汇，比如“融化”“解冻”等）。

  2．幼儿自由讲述，教师在记录单上统计使用不同方法的人数和幼儿的发现。

  教师：我们用了好多种方法去解救小动物，那你最喜欢哪一种方法？你觉得哪个方法最快呢？这些方法有相同的地方在哪里呢？又有哪些不一样的地方呢？