小班：两只小小鸭（重点领域：音乐）

活动目标：

1．熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然的边唱边做歌表演动作。

2. 借助教师的动作提示，较准确亲亲小嘴巴“砸”的象声词。

3．乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。

活动准备：

1．座位排成双排马蹄形，（幼儿两两一组）。

2．小鸭指偶两个。

3．教师ppt图谱。

4. 电脑音乐。

活动过程：

（一）谈话导入

1．教师：你们知道小鸭长什么样子的吗?它是怎么叫的？教师鼓励幼儿学鸭子走路的动作并模仿鸭子叫声。

（二）教师演唱歌曲《两只小小鸭》，幼儿欣赏并理解歌曲的内容。

1．老师这里也有两只小鸭子，两只小小鸭也会说悄悄话，我们一起来听听。教师出示小鸭指偶，并做一做互相亲一亲的动作，导入新歌。

2.教师边操作指偶边示范演唱歌曲。教师：两只小小鸭在干什么？发出了什么声音？他们说了些啥？我们再来听一听。

3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词看来回答，帮助幼儿理解歌词的内容。教师：刚才你们听到了什么？你们听到我们在说什么了吗？我们俩说话不让别人听到，说的是什么话？（启发幼儿说出“亲亲小嘴巴”。）

4．教师引导幼儿围绕歌曲中两只小小鸭何时“亲亲小嘴巴”进行讨论，培养幼儿对学习内容准确记忆的能力。教师边操作纸偶用慢速范唱歌曲，并用夸张的口型突出“亲嘴巴”是“咂”的节奏。教师：两只小小鸭在唱完哪一句时亲亲小嘴巴的？

5．请幼儿伸出两只手的食指扮演小鸭，练习在教师唱完第二句后发亲嘴声“砸”。

6.引导幼儿理解“悄悄话”的含义。教师请一名幼儿和自己说悄悄话，并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。

7.幼儿与同伴玩“说悄悄话”的游戏，幼儿两两结对说悄悄话，并体验说悄悄话的乐趣。教师：说悄悄话很有趣，请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。

（四）幼儿学唱歌曲。

1．在教师的带领下，幼儿完整的学唱歌曲。教师在歌曲唱完后示范与一名幼儿说说悄悄话，并引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。

2．幼儿练习在尾声处说悄悄话。

3．教师带领幼儿用慢速边唱边表演动作，在尾声处找一个同伴说悄悄话。

4．幼儿交换同伴，边唱歌边表演动作。

活动延伸：

科学活动：在科学活动中引导幼儿观察鸭子的活动，并尝试用动作表现鸭子的活动，积

累动作词汇。