小班：能干的小红帽（重点领域：体育）

活动目标：

1．能听信号控制自己的身体。

2．在游戏中发展体能。

3.在游戏中感受到自己的   勇敢、能干。

活动准备：

1.幼儿会玩“开火车”的游戏。熟悉《小红帽》的故事。

2.2个灌水塑料瓶间隔摆放成树林；平衡木或竹梯布置成3座小桥；垫子铺成2米x4米的草地；每5个塑料圈作为一组石头，连续排列成6组石头；路障标作为外婆家小屋。

3.舒缓音乐。

活动过程：

(一）幼儿在教师带领下玩“开火车”的游戏。

1.教师扮演司机双手握拳在胸前，边走边转动拳头边念儿歌:“小朋友快快来，我们的火车就要开，呜—”幼儿跟着教师，一个跟着一个，跟成大圆。当教师说“火车到站了”，幼儿停止走动。

2.教师引导幼儿在大圆上做模仿动物的动作，如小鸡走、小鸭走、大象走、小兔跳。

（二）幼儿在教师创设的游戏情境中参与“小红帽”活动。

1.教师:刚才外婆打来电话让小红帽去她家玩，谁想做小红帽?

2.小红帽要跟着妈妈穿树林、走小桥、爬草地、跳石头，才能到达外婆家(教师边说边做示范)。路上不能掉队，因为大灰狼在半路上等着我们，想要吃掉我们。

3.教师扮演妈妈带“小红帽”到外婆家，然后原路返回。幼儿进行游戏2~3次。小朋友们你们觉得怎样才能又快又好的闯关成功？

（三）增加角色大灰狼(由配班教师扮演大灰狼)，改变游戏节奏,维持幼儿的游戏兴趣。

1．教师:在去外婆家的路上，如果大灰狼来了，我们怎么办?

2．在幼儿自由表述的基础上，告知幼儿游戏玩法:如果大灰狼来了,不论你在什么位置都要立即停下,不能动，变成石头人。

3. 幼儿游戏2~3 次。教师在必要时提醒幼儿遵守游戏规则。

（四）师幼小结，表扬遵守规则、勇敢完成游戏的幼儿。

（五）随着舒缓的音乐,教师带领幼儿做小鸟醒来、梳理羽毛、拍拍翅膀等动作。

活动延伸：

下次游戏时创设新的故事情境进行巩固。