小班：好饿的毛毛虫(重点领域：美术)

活动目标：

1．能尝试用圆形拼贴与添画的方式，表现出毛毛虫的基本造型。

2．通过观察、交流、讨论、发现毛毛虫的身体结构特点。

3．愿意想象与自己拼贴的毛毛虫有关的情节。

活动准备：

　　１．经验准备：幼儿看过绘本《好饿的毛毛虫》，了解故事情节。

　　２．物质准备：绘本《好饿的毛毛虫》，每组若干彩色圆片片，双面胶。

活动过程：

（一）出示绘本《好饿的毛毛虫》，调动幼儿已有经验。

教师：谁来做客了？还记得书里的毛毛虫最后会变成什么吗？

教师：今天它要请我们帮忙为它找到好朋友。

（二）通过对绘本的观察，了解毛毛虫基本特征及操作要点。

１．观察毛毛虫特点。

教师：要帮好饿的毛毛虫找到它的好朋友，首先要能说出它的样子，你喜欢哪一页的毛毛虫，为什么？

教师：毛毛虫的身体是什么样子？毛毛虫的头上有什么？

２．认识操作材料，探索操作方法。

教师：在贴毛毛虫身体的时候要注意什么？

教师：双面胶抹在纸的哪一面？在贴一个一个圆片片的时候要注意什么？

教师：毛毛虫的身体有了，还缺什么？怎么办？（改为：请你仔细观察一下，你的毛毛虫还缺什么？）

教师小结：我们用圆片片一个连着一个拼成毛毛虫的身体，然后用笔画上它的脚和头上的眼睛、触须。

（三）幼儿自主制作毛毛虫，教师巡回指导。

１．提醒幼儿关注毛毛虫身体的连接。

２．进一步关注幼儿正确使用双面胶的方法。

（四）欣赏作品，交流想象。

    教师：谁愿意向大家介绍一下你的毛毛虫要去做什么？