中班：我和影子做游戏（重点领域：健康）

活动目标：

1．能在一定范围内四散追逐跑，动作灵敏、协调。

2．通过观察同伴的位置及影子的方向调整自己的运动，进行追捉或躲闪。

3．感受自身与影子的关系， 乐于探索并积极参与活动。

活动准备：

1．幼儿已经认识了影子， 知道影子的产生;熟悉几种常见的队列队形。

2．选择有阳光的天气进行，注意检查场地的安全。

3．轻松、欢快的音乐。

活动过程：

（一）准备活动

1．师幼进行队列练习，引导幼儿看看自己在不同位置上影子的变化。

教师：你的影子在哪里?

队列变化：四路纵队，左右并队及分队，前后并队及分队，一个大圆。

2．教师引导幼儿在大圆上进行走、跑交替练习。

教师：在刚才运动的过程中，你的影子有什么变化?

（二）影子造型

1．教师引导幼儿在阳光下做不同的造型，看看影子的变化；再变动一下自己的方位，看影子有什么变化，让幼儿明白将姿势变化和方位变化结合起来，影子也就动起来了。

2．引导幼儿与同伴合作，组合影子造型，说一说变的是什么。

（三）我和影子做游戏

1．教师介绍玩法及规则：幼儿两人一组，在空地上互相追逐对方的影子，一个人踩，一个人躲。踩到影子后两人交换再玩。

2．幼儿集合,讨论在游戏中怎样才能踩到别人的影子，或者怎样才能不被别人踩到自己影子。（跑得快，突然换方向）

3．师幼小结：不能盲目乱跑，要注意观察同伴的行动和影子的方向，进行追逐和躲闪。

幼儿再次分散游戏，教师提醒幼儿要注意观察同伴的行动和影子的方向，进行追逐和躲闪。

4．再次集合 ，教师请个别追逐、躲闪较灵活的幼儿进行展示。

5．教师引导幼儿讨论：这么多小朋友都在玩追着跑的游戏，要注意安全，要尽可能保证自己和同伴不发生碰撞。

6．幼儿熟练后，集体进行游戏，一人（或同时二至三人）踩，其余的幼儿躲，被踩到影子后互相交换再玩。活动中注意动静交替。

（四）师幼随音乐进行放松运动。

活动延伸：

1．区域活动：科学区继续探索影子、光源和物体之间的秘密。