中班：我身边的大朋友（重点领域：社会）

活动目标：

1.学会用”你好!谢谢你为我...等语言，表达对给予自己帮助关心的成人的问候与感谢。

2.在观察和亲身体验中了解保健医生、 厨师、门卫、保安园丁等人的工作内容。

3..能够主动与成人交流，体验交往的乐趣。

活动准备：

1.经验准备：认识保健医生、厨师、门卫、保安、 园丁等工作人员。

2.物质准备：保健医生、厨师、门卫、保安、园丁等工作人员的照片及工作视频。

活动过程：

（一）通过谈话活动，让幼儿萌发了解后勤人员工作内容的兴趣。

1.教师：幼儿园里除了有小朋友和老师，还有哪些人？教师根据幼儿的回答出示相应人员的照片。

师幼小结：他们是我们的朋友，是我们的大朋友。

2. 师幼讨论大朋友们的工作内容，幼儿根据自己的已有经验回答，不知道的也可以猜一猜。 教师播放大朋友的工作视频，验证幼儿的猜测。

 师幼小结：我们的大朋友每天都在帮我们做事，为我们服务。保健医生为我们检查身体，厨师给我们烧好吃的饭菜,门卫爷爷看守幼儿园大门，保安叔权在幼儿园巡视，维护幼儿园的安全,园丁伯伯修剪花草。

（二）幼儿分组观察、体验大朋友的工作，并用自己的方式表达对他们的感谢。在体验之前教师引特幼儿讨论，学习使用“保安爷爷好!”等问候语：学习“谢医生”“医生阿姨好!”“门卫的饭菜，您辛苦了了!”向给予自己关心、帮助的大朋友表示感谢！

1.教师引导幼儿根据自己的兴趣分成五组，分别去观察和体验保健医生、厨师、门卫、保安、园丁的工作。

2.幼儿分组去找自己的大朋友，先观察他们的工作内容,然后自己去体验。教师从旁指导。一组去保健室，观察医生阿姨是怎么给小朋友量身高的，然后自己去量；一组去门卫，观察门卫爷爷的工作内容，如开门、收快递、收杂志等，然后自己看门；一组去观察园丁伯伯是怎么在花圃里除杂草的，然后自己除草；一组跟随保安叔叔，在幼儿园里巡视。

（三）师幼总结交流。

1.幼儿交流体验时的感受，重点讨论：大朋友是如何工作的？你在体验时有什么感受？你是如何与大朋友打招呼并表达感谢的？

2.师幼小结：幼儿园里各部门]都是为小朋友服务的，保健医生负责我们的身体健康；门卫和保安都负责保障我们的安全；厨师给我们烧可口的饭菜，保证我们的营养；园丁为我们营造了美丽的环境。他们的工作都很辛苦，在他们的共同努力下,我们小朋友在幼儿园才能健健康康、快快乐乐地生活和学习。

活动延伸：

 日常活动：提醒幼儿在每日来园、离园时和大朋友打招呼和进一步交流。