中班：我能做得到（重点领域：体育）

主备：刘洁      执教：刘洁

活动目标：

1.能熟练掌握双脚连续向前跳的方法。

2.通过观察、模仿、体验和交流，掌握连续跳时节奏适当、动作连贯的方法。

3.能用易拉罐进行多种游戏，体验创新游戏的乐趣。

活动准备：

1.易拉罐人手2个。

2.欢快、轻松的音乐。

活动过程：

（一）准备活动,活跃情绪。

1.听音乐做热身运动:伸展、下蹲、体侧、体转、全身、跳跃等运动。(教师自编动作)

2.教师:看看我们场地上有什么?让我们一起和易拉罐做游戏吧。

教师将易拉罐四散摆放在活动场地上，幼儿听着音乐排成一路纵队绕易拉罐走跑交替。音乐停止，每个幼儿立即拿两个易拉罐，站成四路纵队。

（二）教师鼓励幼儿一物多玩，幼儿自由探索易拉罐的玩法。

1.幼儿自由探索,教师观察。

教师:请大家动脑筋想一想，易拉罐有哪些玩法？你们试一试，看看谁的方法多?

2.（增加：请幼儿分享不同玩易拉罐的不同方法。）

（三）探索跳过易拉罐的动作。

1.教师指导幼儿将几个易拉罐间隔摆放，幼儿尝试双脚跳过易拉罐。

2.5-6名幼儿组成一组，合作摆放易拉罐，并且依次跳过。

3.请一组幼儿示范，教师引导幼儿观察，帮助幼儿总结动作要领：两腿稍屈蹬腿跳，两臂向前上方摆，轻轻落地，连续不停地向前跳。

4.幼儿自由练习，教师注意纠正幼儿的动作

（四）游戏“我能做得到”。。

1.教师讲解游戏规则:将4~5个易拉罐间隔摆放，组成小路。幼儿分成人数相等的若干组，每人拿一个易拉罐，依次双脚连续向前跳过本组间隔摆放的易拉罐，然后将手中的易拉罐放在地上，跑回来与下一位幼儿接力，第二位幼儿再跳过易拉罐，然后将手中的易拉罐叠放在前一位幼儿的易拉罐上。各组幼儿依次将易拉罐垒高，最后看哪组运得快而且易拉罐不倒。

2.幼儿比赛2-3次，教师讲评，表扬在比赛中能团结合作的小组和个人。

3.幼儿随音乐用易拉罐按摩双腿，进行放松整理，师幼共同收拾场地，结束活动。

活动延伸：

1.家园共育：与家长分享易拉罐的多种玩法。

2.游戏活动：易拉罐还可以作为路障，骑小车穿过易拉罐。