中班：我是文明小乘客（重点领域：社会）

主备：葛欣怡 执教：刘洁

活动目标：

1. 了解坐公交车的一般规则并愿意遵守规则。

2. 体验做文明小乘客带来的方便与快乐。

活动准备：

1. 故事《我是文明小乘客》的情节图片、“笑脸”与“哭脸”标记。

2. 汽车头、投币箱、垃圾桶、游戏道具。

活动过程：

（一）幼儿交谈自己当天来园的交通方式。

教师：谁能说一说自己今天是怎么到幼儿园来的？

师幼小结一共是几种交通方式，分别是什么。

（二）幼儿倾听故事《我是文明小乘客》。

1. 教师出示“森林巴士”图片，提醒幼儿带着问题听故事。

2. 教师逐一出示故事情节图片，有感情地讲述故事，幼儿倾听。

（三）将故事情节图片按标志分类，区分乘车文明与不文明的行为。

1. 出示“笑脸”和“哭脸”标志，用“笑脸”表示文明行为，“哭脸”标志表示不文明行为。

2. 幼儿与同伴相互交流，并将故事情节图片按“笑脸”“哭脸”标志分类。

3. 请幼儿上来讲故事情节图片分类，并说说为什么。

4. （添加：师幼共同小结分类结果，知道坐车时要遵守哪些规则，怎样做一个文明的小乘客。）

（四）游戏“坐公交车”。

1. 教师提出游戏要求：现在让我们玩一个“坐公交车”的游戏，看看谁是一个文明的小乘客。

2. 师幼共同用椅子和纸盒等拼搭公交车。

3. 开展“公交车”游戏活动，教师参与游戏并观察指导幼儿。

4. 幼儿互相评一评“谁是文明小乘客”。

5. 师幼小结。

活动延伸：

表演区：在我们日常生活中，还有那些公共场所是需要我们遵守规则的呢，一起表演一下吧。