中班：春天的电话（一）（重点领域：语言）

主备：周伶俐   执教：周伶俐

活动目标：

1．理解故事的内容，感受春天动植物的变化。

2．积极参加角色扮演，能够运用较恰当的语言、动作等形式表现自己的理解。

3．体会小动物之间互相关心的情感以及春天来临的喜悦。

活动准备：

1．PPT

2．小兔、小蛇、小狐狸的情节图各2张。

3．录有春雷声音的背景音乐磁带、录音机。

活动过程：

(一)教师以春雷引出话题，引发幼儿听故事的兴趣。

1．教师播放录有春雷声音的磁带：听，是什么声音？春雷响了！说明春天来了。你们知道春天的大自然是怎样的吗？（利用幼儿的生活经验，讨论春天的季节特征。）

2．教师边出示小黑熊图片，边学小黑熊说话：我听到春雷的声音了，它把我吵醒了。

3．教师：猜猜小黑熊醒来后会做些什么事情呢？（鼓励幼儿想象、猜测）

(二)教师出示PPT，在音乐的伴奏下讲述故事。

1．出示图1，教师提问小熊在做什么？在给谁打电话？电话号码是多少？它会说些什么呢？

2．听录音，集体模仿小熊打电话。

3．幼儿自主学习小兔、小蛇、小狐狸的情节。

教师：春天来了，还有哪些小动物会给别人打电话呢？打给谁？它会说什么，答案就藏在桌子上的图片上，请你们一组的小朋友一起去看一看、讲一讲。

4. 个别幼儿讲述，集体模仿。

5. 罗列打电话顺序，熟悉故事情节的发展。６.教师讲述最后部分，并引导幼儿给故事起名。）

(三)教师结合PPT，再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。

1．边看ＰＰＴ，边引导幼儿跟着录音讲述完整讲述故事。

2．小动物们最后为什么要互相感谢呢？最应该感谢谁？为什么？

(五)集体表演故事。

1．提供头饰、电话等道具，师幼分角色表演故事。

活动延伸：

1．区域活动：把头饰和道具放在语言区，攻幼儿继续进行表演和讲述。

2．游戏活动：音乐游戏时候结合音乐活动进行歌唱春天。