科学：竹子和竹制品（重点领域：科学）

  活动目标：

1．感知竹子的外形特征及其成长环境，知道竹子是由笋长成的。

2．了解竹子的用处，知道竹子及竹制品和人们生活的关系。

活动准备：

1．笋、带叶的竹子、竹子和竹子品的PPT。

2．竹林的图片1张。

3．幼儿用书《竹子和竹制品》。

4．教学挂图《竹林》。

  活动过程：

（一）出示实物，引导幼儿观察竹子的外形特征。

1．教师：这是什么？是什么样子的？（引导幼儿摸一摸、捏捏，观察竹子的外形特征，如圆柱形、长长的、一节一节的等）

2．教师：竹子里面是什么样子的？（出示一段竹子，切开来）（分别横断、纵剖开竹子，里面是空的，有一层薄薄的膜）

3．教师：（寻找笋）竹子小的时候是什么样子的？（出示笋，引导幼儿观察笋的一层一层皮，里面也是中空的等）

4．教师：竹子有根吗？根是什么样子的？（出示图片，引导幼儿观察竹子在地下也是一节一节的，横着长在土中，叫做根状茎，每一节上都长有须状的根）

5．教师：竹子长在什么地方？（生长在山坡上，它不怕冷，冬天不落叶）你还在哪里见过？都是什么样子的？（有粗有细）

6．教师和幼儿共同小结竹子的外形特征。

（二）引导幼儿讨论竹子的用处

1．教师：竹子有什么用途？有什么用处？（根据幼儿讲述，出示竹制品的图片）

2．教师：还有什么是竹子做的？（引导幼儿扩大视野，讲述竹子可以盖房，做竹筏，运输、搭脚手架、制笔、做乐器等）

（三）教师小结

教师竹子的用处真大，小朋友可以在家里找找，或者让妈妈带着出去仔细观察，还有什么是用竹子做的。

活动延伸：

家园活动：利用校路通引导家长可利用节假日带幼儿参观竹园或参观竹制品商店。