小班:甜甜的糖果（重点领域：科学）

活动目标：

1．通过观察、品尝，了解糖果的形状、颜色、软硬、香味、口味，知道糖果种类的丰富多样。

2．学习通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方法感知糖果。

3．愿意参与探究糖果的活动，并用语言表达自己的发现和感觉。（添加：知道不乱扔糖纸。）

活动准备：

1．糖果若干种。

2．幼儿围坐成半圆形，中间放上有糖果盘的桌子（供放糖果用）。

活动过程：

（一）介绍糖果。

1．教师：老师这里有许多的糖果，现在请小朋友一起看一看、说一说，你带来的是什么糖果？

2．教师用简笔画记录各种糖果样子，并集体点数一共有多少种糖果。

（二）观察糖果的多样性。

1．幼儿观察糖果。

教师：这里的糖果可真多呀，我们一起来看看它们一样吗？有哪些不一样的糖果？

（1）引导幼儿说说自己的发现与感受。

教师：这些糖果有什么不同？请你仔细看一看。（引导幼儿从糖果的颜色、大小、形状以及包装的不同进行观察）

（2）小结。

教师：刚才我们用眼睛看，发现这里有各种各样的糖，有棒棒糖、棉花糖、巧克力糖、还有水果糖……这些糖有大的、小的，颜色不同、形状也不一样！

2．再次探索发现糖果的不同。

（1）引导幼儿用其他感官感知糖果的不同。

教师：刚才糖果的大小、形状颜色我们都是用眼睛发现，其实糖果还有许多不一样的地方呢，请你们用手捏一捏、用鼻子闻一闻，看看它们还有什么不同！

（2）教师小结。

（三）品尝并分享糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流。

1．引导幼儿多感官感知糖果的不同

教师：现在请小朋友选一粒自己喜欢的糖果，先看一看它是什么形状、什么颜色的，再用手捏一捏是软还是硬，然后打开糖纸用鼻子闻一闻它是什么香味的？最后尝一尝是什么味道的？

2．让幼儿大胆讲述自己的发现

教师：刚才你吃的糖果是什么形状的，什么颜色、是软糖还是硬糖呀？闻起来是什么味道的？糖果吃到嘴里有什么变化？

（四）学会涑口、保护牙齿。

教师：糖果很好吃，但我们要少吃，偶尔尝尝、不能贪吃，吃糖果后要漱口。