小班：酸酸甜甜的桔子（重点领域：科学)

活动目标:

　　1.通过各种感官认识桔子，知道桔子的明显特征。

　　2.尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。

活动准备:

　　1.每组一只篮子，自制桔子树一棵，树上挂着与幼儿人数相等的桔子。

　　2.每组两个苹果，两个香蕉。

活动过程:

　　一、以猜谜与谈话导入活动，激发幼儿兴趣。

　　教师用三次猜谜（猜猜我是谁？)活动：

　　1.有一种水果圆圆的，它会是谁？

　　2.有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃？

3.有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃，剥开后里面是一瓣一瓣的？

师：小朋友，果园里的果子成熟了，我们去帮农民伯伯摘果子，走，我们出发吧!（边听开汽车的音乐边带领幼儿做开车状停在桔子树前)这是什么树？你是怎么知道的？

　　二、感知桔子的外形特征。

　　1.请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色，什么样子的？

　　2.与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉？

　　3.闻一闻有什么气味？

　　4.请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状，颜色，气味等。

　　三、进一步感知桔子特征。

　　1.摸一摸，捏一捏，感知桔子的质地。

　　师：小朋友都知道了水果桔子的样子，现在老师要在每组放上一个水果篮，让小朋友来和水果握握手，摸一摸，捏一捏，然后告诉老师和其他小朋友是怎么样的。

　　2.闻水果，感知水果气味。

　　师：老师闻到了好多水果的味道，请小朋友也来闻一闻这些水果的味道!

　　3.老师将水果去皮，让幼儿了解水果怎样去皮，以及去皮后的形状，颜色。

师：现在老师把水果的衣服脱掉，请小朋友看老师是怎样脱的。（香蕉是怎样去皮的，苹果是怎样去皮的？)

（添加：师：小朋友再来看看脱了衣服的水果是什么颜色什么样子的。）

　　4.尝水果，了解水果口味。

　　师：现在请小朋友来尝一尝这些水果是什么味道的。（教师将切好的水果分发给各组)师：XX你吃的是什么水果？它是什么味道？

　　5，小结师：今天，我们小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的样子。有的水果摸起来较软，有的摸起来较硬。脱了衣服以后的水果颜色也变得不同了。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里有的甜甜的，有的酸酸的。

　　四、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。

　　1.提问：桔子可以怎么吃？

　　2.鼓励幼儿自己动手剥桔子，提醒幼儿将剥下的桔子皮放在小筐里。

　　3.引导幼儿观察：桔子里面是怎样的？果肉的形状像什么？取一瓣桔子剥开里面是怎样的？

　　4.品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。（丰富词：又酸又甜)

　　5.引导幼儿分享，品尝别人的桔子。

　　6.引导幼儿说一说：还有哪些东西也有桔子味？小朋友还吃过什么水果呢？请小朋友讲讲它的样子和味道。

　　师：小朋友吃了这么多的水果，以后老师再来请大家吃好不好？

　　教师小结：小朋友都喜欢吃水果，水果能给我们的身体带来很多的营养，小朋友多吃水果就会变得更高、更漂亮、更健康!

活动延伸:

在区域活动中让幼儿用桔子皮制作粘贴画，涂色桔子等。