小班：桃花开了（重点领域：美术）

活动目标：

1．尝试用皱纹纸团圆、粘贴在枯枝上，表现桃树上的桃花。

2．在教师语言的提示下，了解、掌握捻纸团粘贴桃花的方法与过程。

3．对捻纸团粘贴活动感兴趣，发展小肌肉动作，愿意尝试不同形式的美工活动。

活动准备：

1．幼儿观察过桃树花开。

2．各种红色（数量是幼儿人数的8倍以上），浆糊、抹布若干。

3．教师制作的桃花树范例1个

活动过程：

（一）欣赏范例，引起幼儿制作的兴趣。

1．教师：这是什么？它上面有些什么？你在哪里看到过？

2．教师：我们的“花园”也要种上“桃花树”。请小朋友们一起来做“桃花”打扮我们的“花园”好吗？

（二）在教师的引导下，观察教师制作的“桃花树”，认识制作的材料，猜测、讨论制作方法。

1．教师：猜猜“桃花树”上的“桃花”是用什么做的？怎么做出来的呢？看看桌子上有些什么？

2．教师总结：用手揉揉、团团，把皱纹纸捻成小小的花朵，抹上糨糊，一朵“桃花”就开了。

（三）幼儿尝试用捻团和粘贴的方法，制作“桃花树”，教师巡回指导。

1．提醒幼儿把纸团捻紧，让“桃花树”上长出许多“桃花”，看看谁的“桃花树“上的“桃花”又多又好看。

2．提醒幼儿抹过糨糊后，用抹步擦干净手，养成良好的美工习惯。

（四）幼儿将做好的“桃花树”插在沙箱里，布置成花园，共同欣赏同伴制作的“桃花树”。

1．小朋友都用了聪明的脑筋和灵巧的小手，做出了美丽的桃花，那你最喜欢哪一颗“桃花树”？为什么？和你的好朋友说一说。

活动延伸：

区角活动：将材料投放到美工区，供幼儿继续巩固操作。