小班：小兔子乖乖（重点领域：科学）

活动目标：

1．喜欢饲养和观察小兔子，了解小兔子的外形特征及其较为明显的生活习性。

2.尝试用自己的方式（语言、动作等）表达对小兔子的认识和感受。

3.关心、爱护小动物，愿意照料小兔子。

活动准备：

1．环境准备：用大积木围栏给免子围个“家”，便于幼儿观察，也可在户外草地上用栏围合。

2．材料准备：由幼儿从家中带来的兔子，或幼儿园词养的小兔子

3．幼儿操作材料：《小免乖乖）。教学挂图，《各种各样的兔子》。

活动过程：

（一）围绕兔子的话题展开交流。

1、幼儿自由交流想法

教师：你认识小兔子吗？你喜欢小兔子吗？

（二）观察和讲述兔子的外形特征。

1．引导幼儿学习有序观察

教师：兔子是什么样的？

教师：兔子的头是什么样的？头上有什么？兔子的耳朵是什么样的？兔子的眼睛是什么颜色的？兔子的嘴是什么样的？

教师：兔子的身体有点像什么形状？有几只腿？

教师：兔子的尾巴在哪儿呢？是什么样子的？

2、引导幼儿用身体动作来表现兔子跳跃的样子

教师：兔子是怎样走路的？它为什么跳着走路？（前腿短、后腿长）

3、小结

师幼共同小结概括兔子的外形特征。

（三）交流、了解兔子的生活习性。

1．教师：兔子喜欢吃什么？它还有哪些生活习性？

2．教师引导幼儿回忆有关兔子的儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”，并学习新的有关兔子的儿歌。

活动延伸：

可在自然角饲养区里饲养和照料兔子。请幼儿根据各自的经验谈谈带来的兔子喜欢吃的食物，观察兔子到底喜欢吃什么。可连续观察。