小班：我的小柜子(重点领域：社会)

活动目标：

1. 能把自己的物品放在自己的柜子里。

2．愿意承担收拾物品的小任务，为自己的劳动成果感到高兴。

活动准备：

1．幼儿每人1个小柜子、五角星贴纸若干。

2．情境游戏材料:每人准备1盒油画棒、1本图画本、1个自己喜爱的玩具。

3．故事《朗朗的小柜子》。

活动过程：

（一）倾听《朗朗的小柜子》，知道自己的物品应该放在自己的柜子里。

1.幼儿倾听故事《朗朗的小柜子》前半段，了解小熊玩偶哭泣的原因，讨论朗朗应该怎么做才是正确的。

2.继续倾听故事后半段，知道朗朗的玩具小熊应该放在自己的柜子里。

（二）讨论柜子的用途，了解自己的物品摆放的位置。

1.教师请幼儿出示自己带的油画棒、图画本、玩具，讨论这些物品应该放在哪里。

2.教师小结：柜子是给小朋友放物品的地方，我们要将自己的物品放在自己的柜子里。

（三）幼儿收拾小柜子，为自己的劳动成果感到高兴。

1.幼儿分组将自己的物品放在自己的小柜子里。

2.幼儿承担收拾柜子的任务，教师在旁观察。

3.幼儿相互参观，为自己的劳动成果感到高兴。