小班：它们是谁的宝宝（重点领域：科学）

活动目标：

1．了解不同的动物宝宝与动物妈妈在外形特征上的异同。

2．运用对比、观察的方法区别动物宝宝和动物妈妈的异同特征。

3．对动物的外形特征感兴趣。

活动准备：

1.环境准备：用电影胶片的底版式样排列动物的生长图片，让幼儿了解动物宝宝的生长过程。

2.经验准备：幼儿对卵生的动物（鸡、鸭、鹅等)有简单的认识经验。

活动过程：

（一）幼儿辨认鸡蛋、鹤鹑蛋、鸭蛋和鹅蛋。

1．教师：这些是什么？它们是什么样的?

2．教师：这些蛋一样吗?有什么不同?（引导幼儿观察发现蛋的外形特点，说出蛋的形状、颜色的区别）

3．教师：这些蛋宝宝的妈妈是谁？你是怎么知道的?（引导幼儿根据已有生活经验进行猜测）

（二）比较动物宝宝与动物妈妈的异同。

1．教师：动物宝宝和它的妈妈长得一样吗?哪些宝宝和妈妈有一些相似?（幼儿观察并讲述）

2．教师：宝宝还有什么地方是和妈妈不一样的?（幼儿根据已有经验，从动物的体态、身材上去区分，讲述自己的认识）

（三）关注蝴蝶和青蛙与其宝宝的区别。

1．教师：蝴蝶宝宝是什么样的?怎么长大就变成蝴蝶的样子了呢?

2．教师：还有哪些动物小时候也和妈妈不一样?（拓展幼儿的相关经验）

活动延伸：

在语言区，可提供蝴蝶、青蛙、鸡、鸭等生长过程的图片，引导幼儿玩排图讲述或图片配对的游戏，学习用语言表述对小动物生长的认识。阅读幼儿操作材料《好饿的毛毛虫》《它们是谁的宝宝》。