中班：有的植物不能摸（重点领域：科学）

活动目标：

1. 观察植物的外形，知道很多植物不能随便触摸。

2．了解一些带刺的、有硬枝的、会引起过敏的植物存在安全隐患，玩耍时要远离。
3．培养幼儿敏锐的观察能力，加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1．家中各种常见植物图片。

2．绘本《花儿好看不能摸》。

活动过程：

（一）播放多媒体教学资源中各种植物图片，请幼儿选择感觉安全的植物。

教师：你认识这些植物吗？这里有那些植物可以和我们做朋友，是安全的？有哪些植物不能随便触摸，是危险的？   

1. 提出问题，引出故事内容：有的植物没有刺，好像很安全，但是真的
安全吗？

2. 请幼儿大胆表达自己的想法。
   （二）教师用情境性语言讲述，让幼儿了解有些植物看起来很安全，但有可能引起过敏或中毒。

教师：有一天，佳佳看到妈妈买来一盆花，看着很美，她就伸手摸了摸，她手上有个小伤口，摸了之后，觉得伤口周围的皮肤很痒，变得更红了，过了一会儿，她觉得头晕，快要晕倒了！

1. 提出问题，引导幼儿讨论：佳佳怎么了？为什么会头晕？

小结：原来有些花虽然没有刺，但碰触后我们的皮肤会过敏，起小疙搭很痒。用带有伤口的手去触摸植物，有的会引起过敏及感染。

2. 提出问题，引发幼儿讨论：你还知道哪些植物不能随便触摸？

3. 结合多媒体教学资源，教师介绍：有些花径和叶里含有汁液，不能随便用手去触摸，更不能用舌头舔尝，有种植物叫万年青，它的汁液会引发过敏，吞食后很可能会起声带麻痹，说不出话来。
    （二）提升幼儿生活经验，让幼儿了解在家中玩耍时，不能扯拽植物。
    1. 引发幼儿讨论：现在我们知道了，植物虽然看上去没有危险，如果我们不好好和他们相处，它们也有可能会伤害我们。在家中玩耍时，你要怎么注意危险的植物呢？

3. 幼儿自由的讨论。并大胆的说一说自己的下想法。

活动延伸：

1．区域活动：将常见的植物图片放到区域里，让小朋友自己来观察哪些植物不能摸的。

2．家园共育：建议家长利用休息日，多带幼儿到大自然中走走、看看、讲讲植物的特征。