中班：找出三角形（重点领域：数学）

活动目标：

1. 知道三角形的主要特征是有3条边、3个角。
2. 能排除颜色、大小等干扰，准确辨认三角形，能找出生活中类似三角形的物品。
3. 喜欢想象，乐于利用三角形制作各种物品。

活动准备：

1.操作卡、笔

2.认识三角形的经验

3.用彩带在地面上粘贴成大三角形，三角形的3条边颜色不同。

活动过程：

（一）组织幼儿玩游戏“快快站站好”， 感知三角形的主要特征。
1. 玩法：请幼儿随音乐自由走，音乐停止时，每位幼儿站到大三角形的彩色边上。
2. 引导幼儿观察发现三角形有3条边、3个角。
（二）请幼儿每人拿一个三角形，看一看，摸一摸，数一数，进一步感知三角形的主要特征。
（三）指导幼儿玩游戏“三角形变变变”， 排除干扰辨认三角形，并利用三角形变化出各种物品的形象。
1. 教师出示图片，请幼儿欣赏，观察说出：图片中哪些物体上有三角形。
幼儿操作：给三角形涂色。

2.  启发幼儿通过折叠、粘贴、添画，把手中的三角形变成各种物品，如：小花、小提包等。
3. 教师和幼儿一起欣赏、交流作品。

活动延伸：

益智区：利用图形拼贴进行拼贴城堡，探索三角形的各种用法。