小班：“跳房子”——按图形跳（重点领域：体育）

活动目标：

1.知道多种跳的方法，知道“跳房子” 的游戏玩法。

2.能用多种方法跳各种图形，发展跳跃能力和下肢协调能力。

3.喜欢参加集体体育活动，在提醒下遵守游戏规则，在集体面前展示时能够勇敢、大方。

活动准备：

1.经验准备：有平地连续双脚跳经验。

2.物质准备：大型场地、30cm*30cm泡沫垫若干、边长60cm三角形泡沫垫4张、60om *30om泡沫垫4张，准备活动和放松活动音乐。

活动过程：

一、热身准备（一路纵队）

1.情境导入。教师：“今天我们来模仿会跳的动物。小朋友们，你们知道有哪些动物会跳吗？”

2. 热身慢跑100m。在跑的过程中，结合 “兔子跳”和“青蛙跳”，跑一段，跳一段。

3.热身活动：头颈、肩部、扩胸、腹背、手腕脚踝。

4.专项热身活动“看谁跳的高”：听教师的口令原地向上跳。

二、游戏：“爱跳的小动物” （散点）

1.游戏玩法：幼儿找空地模仿小动物跳的本领。通过不同幼儿的展示，一起学习并模仿各种各样的跳法。

2.游戏要求：个别幼儿展示跳法时，其他幼儿要认真观看并鼓掌；教师要引导幼儿多开动脑筋，尝试发掘或者创造出不一样的跳法。

3.组织流程：

（1）幼儿找空地，自由尝试多种跳法。教师：“小朋友们，找空地跳一跳，试试能模仿哪些小动物跳，一会老师要请你们表演。跳的时候不能撞到别人！”

（2）集合，简单放松腿部，请个别幼儿在集体面前展示跳的方法，每名幼儿展示一种，后面请的幼儿展示的方法要跟前面不一样。

（3）师幼小结展示各种跳法：并足跳、分腿跳、侧向跳、侧向行进跳、倒退跳、跨跳、单脚跳。

（4）幼儿在教师的提醒下，找空地再次模仿小结出的各种跳法。

三、游戏：“跳房子”

1.游戏玩法：幼儿运用刚练习过的多种跳法，从“房子”的底部开始向“房顶”跳，每种“房子”多跳几次。调整队伍，将每个“房子〞 都跳一次。

2.游戏要求：每块“砖头”都要跳，跳的方法越多越好，尽量落在“砖头”中间位置。3.组织流程：

（1）将幼儿分成两队，认识图形。教师利用泡沫垫拼好4种“房子”，带领幼儿认识“砖头”“地基”“房顶”。

（2）教师示范一次“跳房子，边示范边讲解游戏规则：每块“砖头” 都要跳，跳的方法越多越好，落在“砖头”中间。

（3）幼儿游戏，教师观察并个别指导。

（4）小结游戏情况，给予鼓励。

（5）多次调换队伍游戏，每个“房子” 都尝试跳两次。

四、放松结束(一列横队）

1.听音乐，调整呼吸。

2.教师带领幼儿回顾跳的方法和游戏方法。

3.师幼共同整理器械。