小班：小金鱼（重点领域：科学）

活动目标：

    1．通过饲养和观察金鱼，了解金鱼的外形特征和生活习性．

    2．尝试用语言描述、动作模仿等方式表达对金鱼的认识。

    3．初步具有关心、爱护小动物的情感，愿意照料金鱼。

活动准备：

    1．准备好用透明鱼缸装的金鱼一盆。

    2．金鱼的PPT课件。

活动过程：

   （一）出示小金鱼，引起幼儿活动兴趣。

    教师：今天老师请来了一位小客人，看看它是谁？你喜欢金鱼吗？为什么？你喜欢金鱼的哪里？（鼓励幼儿大胆表达自已对金鱼的喜爱，并说出理由和想法）

   （二）观察金鱼，了解金鱼的外形特征。

    教师：老师帮小金鱼拍了张照片，放大了，让我们再仔细的一起看看吧。（看PPT图片）

    1．观察鱼头

    教师：看看金鱼的头上有什么？是什么样的？（引导幼儿观察了解在金鱼的头部长有两只眼睛、一个嘴。）

    2．观察身体

    教师：再看看金鱼的身体上有什么的？（鼓励幼儿自由大胆表达对金鱼身体的认识）

    3．观察鱼鳍

    教师：这是什么？（鱼鳍）金鱼的尾鳍像什么？（幼儿联想尾鳍像什么）（这些鱼鳍呀，是帮助小鱼在水里游泳的）

    教师：我们一起来数一数金鱼一共有多少鱼鳍？？（再次强化鱼鳍的位置和数量）

   （三）了解金鱼的生活习性。（观看看视频）

    1．根据生活经验回忆讲述有关小金鱼的生活习性。

    教师：这么漂亮的小金鱼你知道它生活在哪里吗？

    教师：它是怎么游水的？请你来学一学。（引导幼儿用身体动作表现金鱼在水中游来游去的样子，丰富相应词语“游来游去”）

    教师：现在跟着老师的音乐一起来游一游。

    教师：小金鱼有些饿了，我们一起喂它吃鱼食吧。

    教师：你还知道金鱼的哪些有趣的事情呢？

活动延伸：

    1. 区角活动：引导幼儿继续在自然角观察照顾金鱼。

    2. 美工区：投放蜡笔和A4纸，让幼儿画画金鱼的样子。