小班：垃圾分类小能手——直线跑

活动目标：

1.初步了解跑步的动作要领，学会玩游戏 “垃圾分类小能手”。

2.大多数的幼儿能按照指令方向进行跑动，眼视前方，自然摆臂，动作基本协调；发展协调性及跑的动作。

3.体验垃圾分类的乐趣，在教师提醒下遵守游戏规则，懂得垃圾分类，保护环境。

活动准备：

1.经验准备：幼儿前期已经有了垃圾分类的经验，知道垃圾分类的意义及该怎么做。

2.物质准备：小雪花片若干（颜色：红、黄、蓝。注：雪花片大小一定要小朋友能一手抓住）、空筐4个（颜色：黑、红、黄、蓝），准备活动和放松活动音乐。

活动过程：

一、热身准备

1.慢跑50m。

2.热身活动：头部、肩部、腰部、膝关节、手腕脚踝。

3.专项热身游戏：“我是小小清洁工”。教师：“老师的垃圾袋破了，垃圾都散落在地上，小朋友们能不能帮老师将垃圾捡起来呢？”（雪花片当作垃圾）

二、学习游戏：“扔垃圾”

1.认识场地。幼儿扮清洁工，沿着场地站好，直线距离50m处有一个黑色筐。

2.游戏玩法：幼儿跑向“垃圾桶”，将手中的“垃圾”扔进“垃圾桶”。

3.游戏要求：跑动时，眼视前方，摆臂自然，直线跑，速度中等，身体协调。

4.组织流程：

（1）教师:“小清洁工们，我们手中的垃圾要扔到哪里呀？看，我们前方有一个黑色的垃圾桶，我们一起跑过去将手中的垃圾扔进去，好不好？”

（2）休息，鼓励幼儿。教师：“小清洁工们真棒，帮助老师清理垃圾，刚刚我看到小朋友跑的时候出现了很多不一样的动作，我请两位小朋友来展示一下。”

（3）总结。教师示范。教师：“双手放两边，用力摆一摆，眼睛看前方跑。”

（4）再次练习“扔垃圾”，教师注意提醒幼儿眼看前方，手臂摆动。

三、提升游戏：“垃圾分类”

1.认识场地，幼儿扮清洁工，沿者场地站好，场地四周放三个不同颜色（红、黄、蓝）的筐，直线距离30m。

2.情境导入：“小朋友们，我们现在能不能乱扔垃圾啊？我们学习了不同的垃圾要扔进不同的垃圾桶，那就让我们一起来将垃圾分分类吧！”

要求：听从指令，教师注意幼儿拿取雪花片的数量，不能多拿，让幼儿遵守游戏规则。发出指令后，幼儿能正确地做出判断并完成。跑动过程中，提醒幼儿眼睛看前方，双手放两边，用力摆一摆。

3.游戏流程：

练习1：每个幼儿拿一个雪花片，观察雪花片颜色，幼儿跑向对应颜色的筐，将雪花片放入筐里。

练习2：每个幼儿拿两个雪花片，观察雪花片颜色，幼儿跑向对应颜色的筐，将雪花片放入筐里。

练习3：幼儿将雪花片整理到相应的筐里之后，教师发出指令“去红色筐里拿一个雪花片放入黄色的筐里”，幼儿根据指令完成任务。

练习4：幼儿将雪花片整理到相应的筐里之后，教师发出指令“去红色筐里拿两个雪花片分别放入蓝色和黄色筐里”，幼儿根据指令完成任务。

练习中，教师可以根据不同颜色提出相应指令。教师注意提醒幼儿，按照指令拿取、放入，跑动时注意动作要领。教师在游戏时进行鼓励，表扬遵守游戏规则的幼儿。

四、放松结束（一列横队）

1.听音乐，调整呼吸。

2.回顾动作要领和游戏方法。

3.表扬小朋友。引导幼儿在生活中也做一个垃圾分类小能手，保护环境，在家中提醒爸爸妈妈吗也做好垃圾分类。