小班：快乐闯关——曲线跑（重点领域：体育）

活动目标：

1.初步了解绕过障碍跑的要领，学会“垃快乐闯关”的游戏方法。

2.能根据不同类型的障碍曲线跑绕过去，发展跑的能力及身体协调性。

3.对集体运动有兴趣，在提醒下遵守体育规则。

活动准备：

1.经验准备：有向前直线跑的经验。

2.物质准备：有边线或跑道的软质场地，标志筒4个、体操垫 （10cm x60om x 120om）若干张，准备活动和放松活动音乐。

活动过程：

一、热身准备

1.情境导入。教师：“小朋友们，今天我们要当运动员，去运动场闯关，不能撞到东西和其他他小朋友哦。我们出发吧！”

2.变速跑及变向跑“穿梭丛林”100m。带领幼儿跑进运动场。教师：“遇到障碍慢慢跑，换个方向绕过去！”

3.热身活动：播放准备音乐，教师带领幼儿做热身操（头部、肩部、腰部、膝关节、手腕脚踝。）

4.专项热身游戏：听教师节拍原地跑，拍得快跑得快，拍得慢跑得慢。

二、游戏：“快乐闯关”第一关

1.游戏玩法：听到数师开始信号后，“还动员”们从起点直线跑出发，绕开中间标志筒到达对面终点，再从终点处原路返回，即闯关成功，依次进行直至所有幼儿完成挑战。

2.游戏要求：

（1）观察幼儿速度，提醒幼儿注意安全，不要撞到标志筒或周围同伴。

（2）提醒幼儿原路返回时也要绕过标志筒。

3.组织流程：

（1）将幼儿分成2组，排成两纵列站在起跑线后准备。

（2）教师问答式介绍游戏场地及玩法：听到教师开始信号后，各组第一名“运动员”出发向前跑，绕过标志筒，跑至终点，再从终点出发，绕过标志筒返回至起点处，各组第二名“运动员” 继续挑战。

（3）教师口令，幼儿游戏。教师：“小朋友们，你们都成功闯过了第二关，真棒！但是速度能不能再快一点呢？”

（4）请幼儿示范，其他幼儿观察。教师：“请你们仔细观察这名运动员是怎么跑的。”

（5）提升动作要领：快快跑，曲线绕。

（6）再次游戏。

三、游戏：“快乐闯关”第三关

1.游戏玩法：听到教师开始信号后，“运动员” 们从起点直线跑出发，曲线跑绕开中间 “高墙”到达下一个起点处，再出发曲线跑绕开中间“高墙”到达下一个起点处，继续出发曲线跑绕开中间 “高墙”，返回至第一个起点处即闯关成

功，依次进行直至所有幼儿完成挑战。

2.游戏要求：

（1）观察幼儿速度，提醒幼儿注意安全，不要撞到“高墙”或周围同伴。

（2）提醒幼儿每一条路上都要曲线跑绕过“高墙”。

3.组织流程：

（1）将幼儿分成2组，排成两纵列站在起跑线后准备。

（2）教师问答式介绍游戏场地及玩法：听到教师开始信号后，各组第一名“运动员”出发向前跑，曲线跑绕开中间“高墙”到达下一个起点处，再出发曲线跑绕开中间 “高墙”到达下一个起点处，继续出发曲线跑绕开中间 “高墙”，返回至

第一个起点处，各组第二名“运动员”继续挑战。

（3）教师口令，幼儿游戏。教师：“小朋友们，你们都成功闯过了第一关，真棒！但是能不能不要低头呢？”

（4）请幼儿示范，其他幼儿观察。教师：“请你们仔细观察这名运动员是怎么跑的。”

（5）巩固动作要领：观察障碍目标，快快跑，曲线绕。

（6）再次游戏。

四、放松结束（四路纵队）

1.听音乐，调整呼吸。

2.回顾动作要领和游戏方法。

3. 师幼共同整理器械。