小班：我能吹出泡泡重点领域：科学）

活动目标：

1. 能利用肥皂水吹出泡泡。

2.观察泡泡的特点，能用语言讲述吹泡泡的发现和感受。

3.体验和感受吹泡泡带来的趣味。

活动准备：

1．幼儿自带各种吹泡泡的材料。（教师也可事先准备好泡泡水、吸管和绕好的铅丝等吹泡泡的工具）

活动过程：

（一）幼儿介绍自带的吹泡泡材料。

1．教师：今天，我们要玩“吹泡泡”的游戏，你们带了什么材料来吹泡泡？

（二）幼儿猜测泡泡被吹出来的形态。

1．教师调动幼儿的已有经验，表述自己有关泡泡的认识。

教师：你们见过泡泡吗?在哪儿见到过泡泡？泡泡是什么样的

2．幼儿猜测泡泡的形状。

教师：如果让你们用自己带来的材料吹泡泡，吹出来的泡泡会是什么样的呢?

（三）幼儿自由尝试吹泡泡。

1教师在幼儿吹泡泡的过程中，注意引导幼儿观察吹出来的泡泡，以及泡泡飘在空中和爆炸时的样子。

2．幼儿自由交流吹泡泡的感受和发现。

教师：吹泡泡的时候，你发现了什么有趣的事情?你吹的泡泡是什么样的?你觉得泡泡像什么呢?

活动延伸：

家长可与幼儿共同尝试使用肥皂、洗涤剂等调配泡泡水。