小班：小雪人儿（重点领域：语言）

活动目标：

1.理解儿歌内容，感受儿歌情趣，并初步学会念儿歌，学习用动作表演出来。

2.读准字音：人、儿；学习词语：白又胖。

3.了解雪人的特点，进一步感受冬天的特征。

活动准备：

  桌面教具：小雪人、画册。

活动过程：

（一）出示小雪人教具 (若遇大雪天，也可以用雪当场做成)

1.引导幼儿观察回答：这是谁？它长得怎么样？它最怕谁？为什么？

2.通过提问，使幼儿了解雪人的外形及遇热化成水的特征。

（二）以小雪人自述的方式介绍儿歌内容，并提问：

1.我是谁？我长得怎么样？(学习词语：白又胖)

2.我的鼻子怎么样？我的眼睛怎么样？(解释：红鼻头、大眼睛)

3.我的帽子戴在哪里？我的围巾围在哪里？

（三）请幼儿翻开画册，引导幼儿观察画面并回答：

1.画面上有谁？他们在干什么？

2.这里的小雪人怎么样？太阳出来后，小雪人会怎么样？

3.小雪人的红鼻头去哪儿了？

（四）启发幼儿用儿歌中的语句回答问题。

1.老师当小雪人，示范完整念儿歌一遍。

2.请幼儿当小雪人，跟念儿歌若干遍。

3.表演游戏：我是一个小雪人。

儿歌第一句：用手指点鼻子。

第二句：两手做胖状，摇摇摆摆滑稽样。

第三句：两手指眼睛，做发光状。

第四句：两手捏鼻子，摇头晃脑。

第五、六句：分别指头顶、脖子。

第七、八句：双手做摊开状。

第九、十句：双手做长耳朵状，前后摆动做逃跑状。

（五）结束活动

若有大雪，带幼儿去户外堆雪人，边堆雪人边念儿歌做动作。

活动延伸：

美工区：可用超轻粘土制作小雪人儿。

附儿歌：

小雪人儿，白又胖，

大眼睛，红鼻头，

头上戴顶歪歪帽，

花花围巾套脖上，

哎呀呀，

萝卜头没有了，哪去了，

准是淘气的小白兔，

咬了一口逃跑了。