小班：花灯（重点领域：美术）

活动目标：

1．初步欣赏花灯，了解花灯的主要特征。

2．通过收集和观察花灯，感受花灯的造型和色彩的多样性。

3.初步了解中国民间闹花灯的传统习俗。

活动准备：

1.师幼共同收集一些不同造型的花灯或花灯图片。

2.节日喜庆音乐。

3.教学挂图和幼儿用书:《花灯》。

活动过程：

（一）了解元宵节闹花灯的传统习俗。

教师:在元宵节里我们要做哪些事?什么叫做“闹花灯”?

（二）介绍各种花灯。
教师:今天小朋友们带来了一些漂亮的灯笼，我们来看看都有哪些。

1.引导幼儿通过花灯的名字来认识花灯的造型。

教师:你是怎么知道它叫这个名字的?
2.请幼儿相互说一说，或用动作来表现花灯的造型。

（三）观察花灯的色彩。

教师:找一找你的花灯上有哪些漂亮的颜色，在花灯的什么地方?

（四）教师出示PPT和实物灯笼，引导幼儿给花灯分类,进一步了解花灯的主要特征。教师:花灯有各种各样的，你们可以将相同材料的花灯放在一起吗?
教师:你们可以将相同外形的花灯放在一起吗?
教师:你们可以将相同颜色的花灯放在一起吗?

（五）幼儿与同伴交换玩花灯。

教师播放节日喜庆音乐，幼儿在欢快的气氛中交换玩花灯。

活动延伸：

区域活动：在闹元宵的活动中，还可以收集压岁钱包等其他材料来制作花灯。