中班：我的名片（重点领域：美术）

主备：刘洁      执教：葛欣怡

活动目标：

1．学习用绘画的方式表现自己，画出自己的外形特征、兴趣爱好。

2．通过观察、欣赏知道什么是名片，学习给自己做一张名片。

3．有一定的自我认识，喜欢现在的我。

活动准备：

1．幼儿操作材料：《我的名片》。

2．物质准备：油画棒、记号笔若干、PPT“名片”。

活动过程：

（一）教师播放PPT,幼儿观察名片。

1. 教师：有谁知道这是什么？(名片是新朋友互相认识、自我介绍的有效方法。）

2. 教师：你从名片上看到了什么？发现了什么？（名片要介绍自己是谁、做什么的或者自己喜欢做什么，告诉别人你的特点。）

（二）幼儿通过交流设计自己的名片。

1. 教师：今天我们要给自己设计一张名片，我们不会写字怎么办？

2. 教师：名片上画什么能让新朋友很快认识你？（增加：正面画什么？反面画什么？）

    3. 幼儿交流、设计自己的名片，如画上自己的头像或全身像、自己喜欢的颜色、自己的兴趣爱好或者愿望等。

（三）翻开幼儿操作材料《我的名片》，幼儿绘画自己的名片。

（四）教师指导幼儿绘画自己的名片时表现自己个性化的内容。

（五）幼儿展示自己设计的名片，相互欣赏、交流。（增加：调整自己的名片内容。）

活动延伸：

1. 区域活动：在美工区进一步为家人、同伴设计名片，不断积累设计名片的经验。

2. 日常生活：幼儿互换名片，增进同伴之间的情感。