中班：求助电话(重点领域：健康)

主备：刘洁     执教：葛欣怡

活动目标：

1. 知道使用110、120、119求助电话，了解简单的求助方式。

2. 遇到危险需要求助时不慌张，能想办法解决。

3. 具有一定的自我保护意识和能力。

活动准备：

1. 经验准备：幼儿能说出自己的家庭住址、电话以及父母的姓名和手机号码。曾用家里电话给父母手机打过电话。
    2. 物质准备：写有110、120、119等电话号码的卡片。画有警察与警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片。课件“公共救助宣传片”。
    3. 幼儿操作材料《求助电话）。

活动过程：

（一）创设情境，引起幼儿参与活动的兴趣。

1. 教师出示电话或手机提问：这是什么？有什么用？你知道自己家的电话号码是多少吗？（现场记录几位幼儿说出的住宅电话或手机号码）。

2. 请个别幼儿现场打电话给家人或熟悉的人。

（二）认识几个特殊的电话号码，知道它们的用途。

1. 教师:除了记住一些私人电话号码，还有一些特殊的电话号码也是非常有用的，你知道有哪些吗？

2. 根据幼儿的回答，教师随机出示写有110、120、119等电话号码的卡片。

3. 幼儿观察这些号码与住宅电话、手机号码有什么不同，为什么不同？

4. 观看课件“公共宣传救助片”并讨论这三个电话号码在什么情况下使用？能不能随便使用？

（三）扩展幼儿的认知经验，了解简单的求助方法。

1. 除了我们剛才看到的事情外，还可以在過到哪些事情时拨打110、120.119求助电话，请警察或医生来帮忙。

2. 结合幼儿操作材料，将画面内容和特珠号码进行匹配。

3. 当求助电话接通后要说些什么？ 

（四）游戏：怎么办，怎么做。